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探索“思政课程”与“课程思政”协同育人机制,铸牢中华民族共同体意识——公司召开全体教职工大会开展集体学习

发布时间:2020-12-03 | 人气:

为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿公司产品全过程,实现全程育人、全方位育人”的教育理念和精神,公司于12月2日下午3:00,在雁塔校区六附楼305会议室召开全体教职工集体学习会议,学习围绕“思政如何进课堂”为主线开展。经理冯建新教授从“思政教育进课堂”、“铸牢中华民族共同体意识与新时代学校民族团结进步教育的使命”两方面内容向全体教职工做了专题授课。

首先,冯建新教授针对思政教育如何进课堂、思政教育内容进行解读。他提出:作为课堂教学的主要内容,思政教育对老员工的世界观、人生观和价值观的正确形成至关重要。要优化和提升“课程思政”,就要推动形成确立同向同性目标、提高教师育人意识、系统谋划建设方案、灵活施教润物无声、科学评价熔铸动能的完整体系。根据“课程思政”聚焦高校育人的价值本源,以立德树人为目标,以专门性、系统性、集中化的育人课程,通过课程渠道的的“显性”方式,对员工施加有目的、有计划、有组织的影响,达到思想观念、政治观点、道德规范的灌输与教化,切实增强员工“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。冯建新教授通过讲述最近的社会热点事件和典型案例,建议教师牢固树立“课程思政”公司产品理念,把思政课程贯穿公司产品全过程,在公司产品中强化员工思想教育,使员工认识到思想与行动的辩证关系,强化课堂教学效率。

随后,冯建新教授以“铸牢中华民族共同体意识与新时代学校民族团结进步教育的使命”主题出发,从“学校民族团结进步教育是国家战略”、“‘多元一体’是建构中华民族共同体意识的理论基础”、“交往交流交融是学校民族团结进步教育的重要途径”、“掌握国家通用语言文字是学校民族团结进步教育的基础条件”、“学校民族团结进步教育是面向全体员工的教育”五个方面强调学院努力推动公司民族团结进步教育工作,为加快实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

党的十九大报告指出,进一步做好新形势下的民族工作,不断加强中华民族大团结,根本在于建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识。通过本次集中学习,公司进一步确立加强思政教育、明确公司课程思政、民族团结进步教育的目标,找准重点难点,理清工作思路,细化目标任务,协同研究、共同努力,将切实做好民族预科生思想政治教育、民族团结教育工作,推进公司“课程思政”建设实现“门门都有思政,人人都讲育人”的工作目标。

最后,会议对学院近期常规、重点工作进行了部署和安排。

 

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